很多想要申請(qǐng)日語(yǔ)高考的同學(xué)們對(duì)高考日語(yǔ)教材是非常關(guān)注的，同學(xué)們都想要了解一下哪些教材比較好，可以幫助我們更快的掌握考試內(nèi)容提高分?jǐn)?shù)，那么市面上有很多高考日語(yǔ)教材我們應(yīng)該如何選擇呢？

1、人教版高考日語(yǔ)教材

人教版日語(yǔ)教材優(yōu)點(diǎn)

1、全面，系統(tǒng)，完整

8本教材成一系列，從易到難，循序漸進(jìn)，編寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)。有配套練習(xí)，難度較低，且有教師輔導(dǎo)用書(shū)，海到學(xué)園高考日語(yǔ)老師一致認(rèn)為，這套教材對(duì)老師教學(xué)非常友好，但是對(duì)學(xué)生高質(zhì)量的學(xué)習(xí)并不友好，后面會(huì)做詳細(xì)介紹。

2、符合中高考日語(yǔ)大綱

這套日語(yǔ)教材，嚴(yán)格根據(jù)以往的中考、高考考試大綱編寫(xiě)。內(nèi)容比較貼合考試日語(yǔ)要求。沒(méi)有特別多超綱內(nèi)容。海到學(xué)園李老師認(rèn)為，這套教材內(nèi)容是沒(méi)有問(wèn)題的。而關(guān)鍵問(wèn)題在于，高中生仍需要從初中教材學(xué)起。

3、教育部審定，權(quán)威可靠

這套教材人教社根據(jù)教育部制定的“課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行編寫(xiě)，并且由教育部評(píng)審專家申請(qǐng)。這一點(diǎn)毋庸置疑。作為權(quán)威教材，經(jīng)過(guò)層層審校，內(nèi)容錯(cuò)誤幾乎不會(huì)發(fā)生。日語(yǔ)老師可以不用擔(dān)心內(nèi)容問(wèn)題。

人教版日語(yǔ)教材缺點(diǎn)

1、書(shū)本太多太厚

教材內(nèi)容繁雜，原本6年才能學(xué)完的8本書(shū)，高考日語(yǔ)生需要在短短2年甚至1年內(nèi)學(xué)完，從心理上是抗拒的。而且高中生學(xué)習(xí)時(shí)間本身比較緊張，沒(méi)有足夠時(shí)間充分消化吸收，達(dá)不到理想的學(xué)習(xí)效果。

2、知識(shí)點(diǎn)零散

由于這套書(shū)屬于教材，知識(shí)點(diǎn)比較零散。不夠系統(tǒng)化、邏輯化，需要老師花更多心思輔助整理，學(xué)生自學(xué)幾乎是不可能完成的。對(duì)于日語(yǔ)中普遍比較難的語(yǔ)法部分來(lái)說(shuō)，更是比較零散，缺乏總結(jié)歸納。加大學(xué)生學(xué)習(xí)難度。

3、內(nèi)容不夠精煉

教材通常比較繁雜，不必要的練習(xí)、課后作業(yè)、課外知識(shí)等，都在分散學(xué)生的注意力，無(wú)形中加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。知識(shí)點(diǎn)不夠精煉，也讓老師難以捕捉到重點(diǎn)考點(diǎn)和難點(diǎn)。海到學(xué)園高考日語(yǔ)馬老師認(rèn)為，這套教材老師教學(xué)使用體驗(yàn)感不好。

4、使用范圍較小

這套教材目前只在少數(shù)外語(yǔ)學(xué)校使用，每年訂書(shū)量很少，因此全網(wǎng)很少有賣。尤其是教師用書(shū)更是稀缺，網(wǎng)上能買到的也多數(shù)是盜版印刷，總要擔(dān)心缺頁(yè)少頁(yè)印刷錯(cuò)誤。如果去打印店打印，費(fèi)用不菲。對(duì)于機(jī)構(gòu)和老師來(lái)說(shuō)，無(wú)論如何都不劃算。作為培訓(xùn)和自學(xué)教材，并不是最佳選項(xiàng)。

2、《走遍日本》系列教材

《走遍日本》系列教材共分為6冊(cè)，每?jī)?cè)均配有《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書(shū)》。由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版發(fā)行?！蹲弑槿毡尽废盗袇矔?shū)，將必須掌握的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)法、詞匯等融入相對(duì)精煉的篇幅之內(nèi)，提高實(shí)用性，加強(qiáng)學(xué)生的交際能力；并緊扣主流等級(jí)考試要求，針對(duì)性強(qiáng)；本教材由幾個(gè)主要人物貫穿始終，故事性強(qiáng)，趣味性更濃厚，學(xué)生同教材中的主人公共成長(zhǎng)，體驗(yàn)在日本學(xué)習(xí)、生活、工作的各種場(chǎng)景，于趣味中學(xué)習(xí)日語(yǔ)知識(shí)。

《走遍日本》教材與高考日語(yǔ)大綱要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容一致性非常高，根據(jù)教育部考試中心出版的《2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱及考試說(shuō)明》日語(yǔ)的內(nèi)容，高考日語(yǔ)要求掌握2000個(gè)左右的詞匯。聽(tīng)力和閱讀方面要求學(xué)生能夠熟練聽(tīng)懂、看懂日常生活中常用的話題?！蹲弑槿毡尽氛且詭讉€(gè)人物在日本留學(xué)的日常生活為主線，將必須掌握的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)法、詞匯等融入到日常生活對(duì)話及文章之內(nèi)，滿足了高考大綱的要求，實(shí)用性極強(qiáng)。

3、《非凡日本語(yǔ)》1~4冊(cè)在編寫(xiě)之初，充分考慮了日語(yǔ)教學(xué)的要求，同時(shí)充分考慮了日語(yǔ)培訓(xùn)課程的特殊性，作為非凡系列課程專用教材，具有以下特點(diǎn)：

1.立足教學(xué)，易學(xué)易用

本書(shū)由長(zhǎng)期身處教學(xué)一線的教師團(tuán)隊(duì)合理編寫(xiě)，結(jié)合教師自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與日語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，遵照循序漸進(jìn)，由淺入深的學(xué)習(xí)模式，合理安排詞匯與語(yǔ)法順序，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的邏輯性，從而大幅度提高了學(xué)習(xí)效率。

另外本書(shū)在會(huì)話情景上著意體現(xiàn)日語(yǔ)特色，語(yǔ)言更加活潑新穎，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加輕松愉快。

2.緊扣考試，內(nèi)容全面

本系列教材在定位與結(jié)構(gòu)布局上參考了日語(yǔ)能力考試(JLPT)，實(shí)用日本語(yǔ)能力考試(J-TEST)，以及NAT考試的考試大綱，并按照考試的大綱要求對(duì)詞匯語(yǔ)法進(jìn)行精挑細(xì)選與合理順序。在文章的選編上，貼近考試閱讀文章，涵蓋面廣，講解精準(zhǔn)。本系列教材也對(duì)日語(yǔ)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)表達(dá)做了著重辨析。

3.結(jié)合文化，貼近留學(xué)

本教材融入了許多具有日本文化特色的元素，并設(shè)置了許多貼近日本現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景。學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中可以最大限度的了解日本的風(fēng)俗習(xí)慣與生活面貌，為赴日留學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并為在日本的留學(xué)生活做好文化和習(xí)慣上的鋪墊。

每篇課文后面都會(huì)有一個(gè)“知識(shí)點(diǎn)”，會(huì)介紹與日本留學(xué)有關(guān)的小常識(shí)和相關(guān)知識(shí)。
       4、 標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)
             標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)中級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)

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