
是否有語言成績
首先就要看申請(qǐng)人是否具備日語的能力。毫不夸張的說,語言能力完全決定了準(zhǔn)備時(shí)長。一般的高中生,平時(shí)的課都學(xué)不過來,誰還會(huì)花時(shí)間去學(xué)習(xí)日語?這一點(diǎn)很清楚,在高考前都沒有出國打算的學(xué)生都是一樣的。那么他們就要在高考之后立刻報(bào)名申請(qǐng)語言學(xué)校了,也就是6月份開始準(zhǔn)備到次年的4月入學(xué)。因?yàn)橐ト毡究即髮W(xué),所以別人的假期就是你學(xué)習(xí)日語的學(xué)期,不要想著玩了,日語能力越高,你離名校的距離就越近。
如果是有一定的日語基礎(chǔ),姑且分為三檔:第一檔是初學(xué)者,也就是N4以下水平;第二檔是中級(jí)能力者,大概在N3上下;最后一檔則是應(yīng)試者,他們的能力都在N2之上,符合了報(bào)考大學(xué)或是大學(xué)院的基本語言能力。這三檔準(zhǔn)備的時(shí)間分別從一年半開始到半年不等,能力水平越高,相對(duì)應(yīng)準(zhǔn)備的時(shí)間就越短。
是否有工作
要知道,去日本留學(xué)不一定都是學(xué)生身份,一些已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)的人也會(huì)考慮離職去留學(xué)。那么這些人的留學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間就相對(duì)的難說一些。因?yàn)槊總€(gè)人的工作時(shí)間、工作量都不一樣,所以對(duì)于留學(xué)時(shí)間也不好把控。我就挑一些具有代表性的例子來說。
一般情況下,工作可以和日語學(xué)習(xí)申請(qǐng)兼顧,白天上班晚上學(xué)習(xí)。這種類型的話,建議準(zhǔn)備期為一年。
還有一種情況就是將工作辭去,然后專心的研究、了解日本留學(xué)和學(xué)習(xí)日語。這樣的話,可以縮短到半年或是三個(gè)季度。
家人態(tài)度
如果僅僅是自己有留學(xué)日本的想法,還沒有跟家人及時(shí)溝通,那么我建議最好就是提前一兩年開始了解。如果家里不同意,你還需要收集大量的信息以及向他們展示自己的學(xué)習(xí)能力和決心,讓他們感受到你的毅力,最終或許會(huì)有一個(gè)圓滿的解決方案。
家里同意的話那就再好不過了,這樣可以和家長一起了解留學(xué)方面的事宜,可以提前一年準(zhǔn)備。