你是什么專業(yè)的？如果你問一個美國大學生這個問題，做好準備聽到一些聞所未聞的專業(yè)名稱吧，比如國土安全學（homeland security）、全球研究（global studies）、數(shù)字取證學（cyberforensics）和農(nóng)業(yè)生態(tài)學（agroecology）。
 
大學新增專業(yè)通常有其現(xiàn)實的考量。美國教育部的數(shù)據(jù)顯示，新設(shè)立的專業(yè)往往反映了當下科學、文化和社會的發(fā)展。其中有些專業(yè)是跨學科專業(yè)或細分專業(yè)，比如生物系統(tǒng)工程（biosystems engineering）、臨床護士指導（clinical nurse leadership）、計算生物學（computational biology）和國際政策分析（international policy analysis）。

烹飪學（culinary science/culinology）、數(shù)碼藝術(shù)（digital arts）、賭場管理（casino management）和體育傳播（sports communication）這樣的專業(yè)則反映了求職市場的趨勢和學生的需求。

以位于新澤西州的蒙特克萊爾州立大學為例，這所大學為學生提供300個主修專業(yè)、輔修專業(yè)和研究方向，其中新設(shè)立的時尚學主修專業(yè)尤其受到學生歡迎——這是因為該大學離時尚之都紐約非常近。紐約的麥迪遜廣場花園和巨人體育場則昭示著體育產(chǎn)業(yè)旺盛的人才需求，這也促使了該校商學院設(shè)立活動策劃專業(yè)。
 
大學專業(yè)的迅速增加導致學生越來越覺得選專業(yè)是個充滿風險的負擔?！?strong>隨意選擇一個專業(yè)來試錯對學生來說已經(jīng)是奢侈之事。”美國卓克索大學勞動市場及政策研究中心教授Neeta P。 Fogg在接受《紐約時報》的采訪時說。

 但如果你害怕的是選錯專業(yè)后走回正道需要花費更多的時間和金錢來完成學業(yè)，美國教育咨詢委員會（The Education Advisory Board）公布的一項新研究告訴你不必過于擔憂。

該研究收集了7.8萬余名大學生的資料并統(tǒng)計了在大學四年期間換過專業(yè)的學生的畢業(yè)率。研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)過專業(yè)的學生的畢業(yè)率比沒有轉(zhuǎn)過專業(yè)的學生的畢業(yè)率平均高出4%到6%；數(shù)據(jù)顯示，如果學生在入學頭三年內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)，這對他獲得學位所需的時間幾乎沒有影響。


該研究報告的撰稿人、美國教育咨詢委員會高級董事Ed Venit表示轉(zhuǎn)專業(yè)有助于提升畢業(yè)率的原因并不完全明朗，但他相信對于一些學生來說，一旦確認了自己真正想學的東西是什么后，他們就會對學業(yè)更加投入：“學生早早地選擇了一個專業(yè)，但也許他們并不完全清楚自己想要干什么。

可能他們只是選了一個看起來比較熟悉的專業(yè)，也可能只是父母逼他們選的專業(yè)。但也許他們在那時沒有充分意識到這個選擇的意義。對于這些學生來說，他們只是依附于這個專業(yè)。而對另外一些學生來說，他們會花更多時間探索，發(fā)現(xiàn)他們更喜歡的專業(yè)?！?br />  
大學專業(yè)越來越強調(diào)專業(yè)領(lǐng)域的細分，而民眾討論日益火熱的話題則是大學學歷的貶值——當大學畢業(yè)生越來越多時，他們就越來越難找到與他們的學歷相匹配的工作。如何解決這個問題？紐約聯(lián)邦儲備銀行的兩位研究人員給出的答案是：去大城市找工作吧。
 
大城市不僅有更多的職位空缺也有更多種類的就業(yè)機會能夠滿足不同求職者的需求，更廣闊的勞動力市場讓求職者能夠更容易地找到工作。

紐約聯(lián)儲研究人員發(fā)現(xiàn)，無論是大學學歷的匹配度（指大學本科學歷擁有者目前的工作要求求職者至少擁有大學本科學歷）還是大學專業(yè)的匹配度（指員工目前的工作和他的本科專業(yè)有直接聯(lián)系），大城市的匹配度都比小城市的匹配度要高。

舉例來說的話，紐約市工作者的大學學歷匹配度比紐約州雪城市工作者高約6%，而前者的大學專業(yè)匹配度比后者高約9%。
 
去大城市求職固然更能讓你學以致用，但我們所有人都無法逃避的一個問題是社會發(fā)展的速度急劇加快，導致我們在學校里學習到的知識很快會被新的現(xiàn)實需求淘汰。

“美國教育部長好幾年前就說過，今天最熱門的10項工作10年前根本沒有，我們現(xiàn)在培養(yǎng)的學生，我們要考慮到等他們走上工作崗位時，也許他們會用一種現(xiàn)在根本沒有的技術(shù)處理現(xiàn)在根本沒有的問題，”上海紐約大學校長俞立中告訴界面新聞。

“世界變化那么快，人工智能正在逐步取代很多職業(yè)。如果我們只是把知識技能傳授給學生而不能讓他們明白人生道路上需要不斷學習提高，那在這個過程中他們會自然被淘汰?！?br />  
“未來的發(fā)展真得不可預測。我們這一代年輕人一定要有這種心態(tài)，要認識到世界的變化，那就需要不斷學習。

大學要給他們這種學習的動力和學習的能力，讓他們能夠看得清將來的發(fā)展，能不斷適應(yīng)甚至引領(lǐng)變革。這是當今教育很重要的一件事情。
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