前橋工科大學(xué)是一所位于日本群馬縣前橋市的公立大學(xué)，學(xué)校創(chuàng)立于1997年，簡(jiǎn)稱為前工大。下面我們就來了解一下這所大學(xué)吧。

前橋工科大學(xué)以培養(yǎng)符合新時(shí)代的魅力與個(gè)性為目標(biāo)，實(shí)施了多項(xiàng)改革，包括對(duì)生命情報(bào)、系統(tǒng)生體工學(xué)、生命工學(xué)等學(xué)科的改編，以培養(yǎng)具有豐富知性、感性和創(chuàng)造性的人才。

前橋工科大學(xué)的理念是，通過促進(jìn)建立有助于自然與人類共生的知識(shí)基礎(chǔ)、以及建設(shè)一個(gè)可持續(xù)的、以循環(huán)利用為導(dǎo)向的社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)文化和健康的公民生活做出貢獻(xiàn)，追求為地區(qū)和社會(huì)發(fā)展與福祉做出貢獻(xiàn)的工程學(xué)。

專業(yè)設(shè)置

2個(gè)學(xué)群

（1）建筑·都市·環(huán)境工學(xué)群

通過學(xué)習(xí)工學(xué)設(shè)計(jì)我們周圍的環(huán)境，培養(yǎng)能夠?yàn)閯?chuàng)造健康舒適的公民社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人才。

1. 土木·環(huán)境課題：學(xué)習(xí)如何完善生活必需的公共設(shè)施及防災(zāi)。

2. 建筑都市課題：學(xué)習(xí)建筑及都市設(shè)計(jì)與管理。

3. 工學(xué)設(shè)計(jì)課題：以工學(xué)為基礎(chǔ)、培養(yǎng)開拓未來的設(shè)計(jì)思維。

（2）情報(bào)·生命工學(xué)群

學(xué)習(xí)情報(bào)科學(xué)與生命科學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

1. 情報(bào)系統(tǒng)課題：以編程技術(shù)為基礎(chǔ)，向情報(bào)科學(xué)和生命科學(xué)領(lǐng)域拓展。

2. 醫(yī)工學(xué)課題：利用工學(xué)技診療，支援醫(yī)學(xué)

3. 生物應(yīng)用課題：利用生物能力生產(chǎn)有用物質(zhì)、保護(hù)、凈化環(huán)境。

6個(gè)學(xué)科

1. 社會(huì)環(huán)境工學(xué)科：社會(huì)基礎(chǔ)工學(xué)領(lǐng)域、環(huán)境工學(xué)領(lǐng)域

2. 建筑學(xué)科：建筑規(guī)劃·設(shè)計(jì)領(lǐng)域、建筑構(gòu)造·材料領(lǐng)域、建筑環(huán)境·設(shè)備領(lǐng)域

3. 生命情報(bào)學(xué)科：基因組情報(bào)領(lǐng)域、情報(bào)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域

4. 系統(tǒng)生體工學(xué)科：系統(tǒng)腦神經(jīng)工學(xué)領(lǐng)域、生體情報(bào)計(jì)測(cè)領(lǐng)域、生體機(jī)能制御領(lǐng)域

5. 生物工學(xué)科：基礎(chǔ)生物工學(xué)領(lǐng)域、食品機(jī)能工學(xué)領(lǐng)域、植物機(jī)能工學(xué)領(lǐng)域、微生物機(jī)能工學(xué)領(lǐng)域

6. 綜合設(shè)計(jì)工學(xué)科：設(shè)計(jì)領(lǐng)域、材料·構(gòu)造

大學(xué)院

1. 博士前期課程：建筑工學(xué)專攻、建筑學(xué)專攻、生命情報(bào)學(xué)專攻、系統(tǒng)生體工學(xué)專攻、生物工學(xué)專攻

2. 博士后期課程：環(huán)境·生命工學(xué)專攻-環(huán)境設(shè)計(jì)工學(xué)領(lǐng)域、環(huán)境·生命工學(xué)專攻-生命工學(xué)領(lǐng)域、環(huán)境·情報(bào)工學(xué)專攻（已停止招生）

前橋工科大學(xué)所在的群馬縣前橋市，擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)，也是日本近代詩人荻原朔太郎的出生地。

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