感覺大家其實(shí)在赴日留學(xué)的問題上還有很多誤區(qū)，今天來一一說說吧~

誤區(qū)一：國內(nèi)成績不重要

有些同學(xué)誤認(rèn)為，反正要出國留學(xué)，國內(nèi)成績就無所謂了，甚至想“敷衍了事”。

其實(shí)現(xiàn)在，日本東京、橫濱等很多地方，都已經(jīng)強(qiáng)化了對(duì)留學(xué)生成績的考核。

很多院校的教授會(huì)根據(jù)留學(xué)生在國內(nèi)的成績，判斷學(xué)生的專業(yè)能力。教授們都想要成績優(yōu)異的學(xué)生。

從遞交材料方面來看，日本方面與中國教育部已達(dá)成協(xié)議，會(huì)對(duì)投遞者的學(xué)業(yè)進(jìn)行認(rèn)證。

從學(xué)生的角度來說，成績不同，學(xué)生申報(bào)學(xué)校的檔次也會(huì)不同。

然后對(duì)于曾經(jīng)掛科的小伙伴也不要恐懼，咱們提交的是最終成績，所以其實(shí)補(bǔ)考過了也是可以的。

對(duì)于高中生在校成績也是一樣重要的。事實(shí)上，日本大學(xué)會(huì)參考學(xué)生的高中成績和會(huì)考成績。尤其是想申請(qǐng)東京大學(xué)、早稻田大學(xué)等日本好大學(xué)的學(xué)生。

所以大家千萬別把在校成績不當(dāng)回事兒哦~

誤區(qū)二：我的日語非常好!完全不需要讀語言學(xué)校!

其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)，是很多同學(xué)的一個(gè)想法，覺得我在國內(nèi)日語已經(jīng)有N2左右的水平，或者已經(jīng)考出n2了，我干嘛還要去日本讀語言學(xué)校呢？

語言學(xué)校除了必修的日語的課程之外，對(duì)于留學(xué)生來說也是我們?nèi)タ紝W(xué)的一個(gè)過渡。

我們需要語言學(xué)校為我們提供一個(gè)比較長期有效的留學(xué)生簽證，確保有足夠的時(shí)間完成在日本的考試。

還有一個(gè)非常關(guān)鍵的是，便于同學(xué)們?nèi)ナ占畔?/span>，日本的大學(xué)會(huì)有校園開放日，同學(xué)們可以獲得很多的考試相關(guān)的信息，甚至可以跟大學(xué)的老師有直接溝通對(duì)話的機(jī)會(huì)。

這也是相比較于在國內(nèi)備考來日本直考的同學(xué)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)然要看大家的具體情況，語言學(xué)校并不是考學(xué)路上必須經(jīng)歷的步驟。

誤區(qū)三：全英項(xiàng)目（SGU）難度小，含金量高！

建議大家考日本的全英項(xiàng)目一定要慎重，雖然這是一個(gè)好的赴日方式，但并不適用于所有人。

首先全英項(xiàng)目在申請(qǐng)時(shí)十分看重申請(qǐng)人的出身校、英文成績、GPA、研究計(jì)劃等，硬件不夠好的不建議去嘗試。

其次，日本人教授們雖然各個(gè)都是歐美留學(xué)多年歸國，但并不是所有學(xué)校的每個(gè)教授都能說一口純正英文的，日本人的英文你們懂得，如果不幸遇到一個(gè)滿嘴日式英文的教授，那你將會(huì)度過充滿煎熬的兩年。

最后，由于授課語言采用英語，并不是日語一句不會(huì)也可以的，日常的生活，之后如果打算在日就業(yè)的話還是需要會(huì)流利日語的。

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