2016年，哈佛大學(xué)教育學(xué)院推出了名為“Turning the Tide: Inspiring Concern for Others and the Common Good through CollegeAdmissions”（力挽狂瀾：通過(guò)大學(xué)錄取政策來(lái)激勵(lì)學(xué)生關(guān)心他人和公共利益)的報(bào)告。對(duì)于近些年關(guān)于美國(guó)名校功利和利己主義的現(xiàn)象進(jìn)行了分析和思考。針對(duì)這些現(xiàn)象，美國(guó)以哈佛為首的名校，如麻省理工、耶魯大學(xué)開(kāi)始對(duì)錄取政策進(jìn)行改革，來(lái)跟留學(xué)君一起了解一下吧。


源于一份報(bào)告

2016年，哈佛大學(xué)教育學(xué)院推出了名為“Turning the Tide: Inspiring Concern for Others and the Common Good through CollegeAdmissions”（力挽狂瀾：通過(guò)大學(xué)錄取政策來(lái)激勵(lì)學(xué)生關(guān)心他人和公共利益)的報(bào)告。這份報(bào)告源自于哈佛大學(xué)Richard Weissbourd教授一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)十來(lái)年研究。

他讓來(lái)自美國(guó)各地的1萬(wàn)名中學(xué)生排列出什么是對(duì)他們?nèi)松钪匾氖虑椤Ｑ芯拷Y(jié)果顯示，將近一半的學(xué)生認(rèn)為成就最重要，30%把追逐幸福快樂(lè)當(dāng)作最高理想，僅有20%多一點(diǎn)兒的學(xué)生覺(jué)得應(yīng)該把關(guān)愛(ài)他人列為人生目標(biāo)。這讓W(xué)eissbourd教授非常震驚。他出生在20世紀(jì)50年代，正值美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)最火熱的年代，那時(shí)的大學(xué)生并非只考慮自己群體的利益，而是站在了反對(duì)種族隔離和社會(huì)不公平的前列。同時(shí)在反越戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)中，大學(xué)生更是站了出來(lái)。

能力越大，責(zé)任越大，社會(huì)精英肩負(fù)更多的社會(huì)責(zé)任，然而當(dāng)下這些名校的天之驕子卻更多的關(guān)注如何獲取更多的個(gè)人利益，那些關(guān)注弱勢(shì)群體肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的學(xué)生群體正在漸漸縮小。

錄取政策變革

麻省理工學(xué)院：

可填寫(xiě)的課外活動(dòng)從原來(lái)的10項(xiàng)減少到現(xiàn)在的4項(xiàng)；
9年級(jí)之后才開(kāi)始的課外活動(dòng)不允許再添加上去；
文書(shū)話題新增“請(qǐng)描述你是如何為所在社區(qū)做出貢獻(xiàn)的，可以是關(guān)于家庭、學(xué)校和鄰里”。

耶魯大學(xué)：

可填寫(xiě)的課外活動(dòng)只能有2項(xiàng)；
文書(shū)話題新增“回顧一下你曾經(jīng)為家庭、社區(qū)或公共利益做出的貢獻(xiàn)”。

然而或許這僅僅是開(kāi)始，接下來(lái)會(huì)有更多美國(guó)名校對(duì)這次變革進(jìn)行響應(yīng)。

120所院校署名

目前哈佛大學(xué)的這份報(bào)告已經(jīng)得到超過(guò)120所大學(xué)和學(xué)院署名支持。這些學(xué)校既有哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)這些常春藤盟校，也有麻省理工學(xué)院、芝加哥大學(xué)和約翰霍普金斯大學(xué)這些頂級(jí)私校，當(dāng)然更不乏公立名校的背書(shū)。

除了像麻省理工學(xué)院和耶魯大學(xué)這樣從課外活動(dòng)數(shù)量上進(jìn)行硬性限制以外，各所名校的錄取理念也會(huì)隨之發(fā)生變化。過(guò)去很多濫竽充數(shù)和不真實(shí)的軟實(shí)力會(huì)更容易被識(shí)破。

名校會(huì)更愿意看到申請(qǐng)者因?yàn)榕d趣愛(ài)好長(zhǎng)期沉浸到某項(xiàng)課外活動(dòng)中，而不是只有一兩周的短暫行為；會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生從細(xì)微之處去關(guān)愛(ài)他人和社區(qū)，而不是象征性的行動(dòng)填充個(gè)人經(jīng)歷。更多的責(zé)任擔(dān)當(dāng)更能打動(dòng)招生老師。
點(diǎn)擊收藏