近年來(lái)，留學(xué)日趨低齡化，越來(lái)越多家長(zhǎng)選擇在孩子初高中階段就去留學(xué)。美國(guó)是世界上教育事業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，美國(guó)教育制度是吸引眾多家長(zhǎng)目光的重要原因。那美國(guó)教育制度是怎樣的，又有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

美國(guó)教育制度整體上可分為四個(gè)階段，分別是：學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育。

1.美國(guó)教育制度之學(xué)前教育：

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)種類(lèi)繁多，不管公立還是私立，大致可以分為保育學(xué)校（招收3-5歲的兒童）與幼兒園（招收4-6歲兒童）兩類(lèi)。

學(xué)前教育的宗旨在于：輔助家庭；并且通過(guò)各種活動(dòng)，幫助兒童在飲食起居方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使兒童能夠靈活自如地運(yùn)用身體，發(fā)展體育技能，了解社會(huì)生活行為準(zhǔn)則和道德觀念；學(xué)會(huì)一些讀寫(xiě)算的基本常識(shí)，具有一定的表達(dá)情意、觀察、嘗試、思考和概括的能力，為兒童進(jìn)入小學(xué)做好身心準(zhǔn)備。

2.美國(guó)教育制度之初等教育：

美國(guó)初等教育的特點(diǎn)就是膚淺寬泛，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。美國(guó)的知識(shí)性課程傳授比中國(guó)遲，但是范圍涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、乃至政治常識(shí)等內(nèi)容，屬于通識(shí)教育。

美國(guó)的課外活動(dòng)較多，除算術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)等課程外，其他課程均以活動(dòng)形式進(jìn)行，內(nèi)容豐富生動(dòng)，讓學(xué)生廣泛接觸社會(huì)和自然，寓教于樂(lè)；在這個(gè)過(guò)程中老師注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、社交能力，以及潛移默化的愛(ài)國(guó)主義。美國(guó)教育的主要目的，在于發(fā)展每個(gè)孩子的才能，不管它高或低到什么程度，同時(shí)給每個(gè)孩子灌輸公民意識(shí)。

3.美國(guó)教育制度之中等教育：

按照美國(guó)學(xué)制，中學(xué)主要有四年制、六年一貫制和三三制三種。美國(guó)的中學(xué)以綜合中學(xué)為主體，兼施普通和職業(yè)技術(shù)教育、也有單獨(dú)設(shè)立的普通中學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、特科中學(xué)和其他中學(xué)。美國(guó)中學(xué)一般是初中3年和高中4年，這類(lèi)中學(xué)高中階段設(shè)有為升學(xué)做準(zhǔn)備的學(xué)術(shù)課程、為就業(yè)做準(zhǔn)備的職業(yè)課程和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的普通課程。

初中課程一般包括必修的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、衛(wèi)生和體育、美術(shù)音樂(lè)、家政與技術(shù)等，還有部分學(xué)時(shí)的選修課：外語(yǔ)、職業(yè)等。

高中課程必修課和選修課之間的界限更加明顯。與小學(xué)一樣，美國(guó)中學(xué)也沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的課程設(shè)置和教材。

美國(guó)初中課程以綜合基礎(chǔ)課為主，高中課程則具有較高學(xué)術(shù)性。

4.美國(guó)教育制度之高等教育：

美國(guó)的大學(xué)很多，從360多年前移民美國(guó)的清教徒創(chuàng)建全美的第一所大學(xué)——哈佛大學(xué)后，美國(guó)的高等教育繼承了歐洲古老大學(xué)如英國(guó)的劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)的傳統(tǒng)。有的大學(xué)校園廣闊美麗，教學(xué)設(shè)施齊全，有的大學(xué)則設(shè)在鬧市當(dāng)中的幾所其貌不揚(yáng)的教學(xué)樓里面，校園和周?chē)氖袇^(qū)沒(méi)有高墻和周?chē)氖袇^(qū)完全融合在一起。美國(guó)的大學(xué)也有著公立和私立之分，有四年和兩年之分，有區(qū)域性和全國(guó)性之分，有專(zhuān)科學(xué)院和綜合學(xué)院之分等等。美國(guó)的平均教育水準(zhǔn)極高，聯(lián)合國(guó)的經(jīng)濟(jì)指數(shù)調(diào)查中將美國(guó)的教育水準(zhǔn)列為世界第一。

以上就是對(duì)美國(guó)教育制度四個(gè)階段的介紹，美國(guó)教育制度更加注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，可以參加豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，課程更淺顯易懂，課堂以人權(quán)為重，嚴(yán)格實(shí)行小班教學(xué)。

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