日本語(yǔ)言學(xué)校的分班考試，不知道大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎。就像學(xué)校都分年級(jí)一樣，語(yǔ)言學(xué)校也有各種進(jìn)度和級(jí)別的班級(jí)。為了分辨同一水平的學(xué)生，正式開(kāi)始上課前，會(huì)進(jìn)行考試分班。

分班考的意義

1、測(cè)試真實(shí)的日語(yǔ)能力 

比如有的同學(xué)手持N2證書(shū)，但是實(shí)際上口語(yǔ)、聽(tīng)力和書(shū)面表達(dá)都很菜，自然不能把你分到高級(jí)班里，否則上課跟不上，吃虧的還是自己。

2、確定升學(xué)的目的

你是要考大學(xué)院、學(xué)部還是專(zhuān)門(mén)學(xué)校？不同的升學(xué)目標(biāo)需要的日語(yǔ)能力也會(huì)有所差別。如果是學(xué)部和大學(xué)院，面試的口語(yǔ)能力和筆頭寫(xiě)作能力都很需要。之后的學(xué)習(xí)課程中會(huì)有所體現(xiàn)。

分班考考什么？

不同的語(yǔ)言學(xué)校分班考的內(nèi)容和形式肯定是不同的。有的語(yǔ)言學(xué)校根據(jù)目前的日語(yǔ)證書(shū)，參加不同的考試；有的語(yǔ)言學(xué)校是同一套題目，有不同等級(jí)難度的題目。一般也分為筆試、面試、聽(tīng)力幾個(gè)部分。

1、筆試：類(lèi)似于能力考或者J.TEST，選擇題必不可少，還有很多同學(xué)害怕的記述題也會(huì)出現(xiàn)；

2、聽(tīng)力：同樣參考能力考或者J.TEST的形式，除了選擇也許還會(huì)有聽(tīng)寫(xiě)。

3、面試：測(cè)試口語(yǔ)水平，很多同學(xué)都是在這里“暴露”自己真實(shí)的日語(yǔ)水平，說(shuō)話(huà)磕磕巴巴，詞不達(dá)意，包括很多已經(jīng)有了N1/N2證書(shū)的同學(xué)，畢竟平時(shí)大家都忽略練習(xí)口語(yǔ)能力，大多是“啞巴日語(yǔ)”。

除了這些，還有的比較嚴(yán)格的學(xué)校，針對(duì)考學(xué)部的同學(xué)會(huì)有文化課考試，針對(duì)考大學(xué)的同學(xué)會(huì)有小作文考試等等。



不同班級(jí)的區(qū)別

初級(jí)最低班的同學(xué)又從あいうえお學(xué)起，又慢又無(wú)聊，拖慢升學(xué)的進(jìn)度；高級(jí)班的同學(xué)很快就可以準(zhǔn)備考學(xué)的內(nèi)容了。明明大家都是一樣的證書(shū)入學(xué)，可是學(xué)習(xí)內(nèi)容為什么天差地別？

說(shuō)起來(lái)還是因?yàn)榇蠹伊魧W(xué)的準(zhǔn)備進(jìn)度不同。赴日之前抓緊學(xué)日語(yǔ)，提高各方面的實(shí)力，自然在考試的時(shí)候就可以體現(xiàn)出來(lái)了。

所以還沒(méi)有到日本的同學(xué)要多提高自己的日語(yǔ)實(shí)力，提前了解學(xué)?？荚嚢才藕蜕龑W(xué)規(guī)劃；如果已經(jīng)分到了比較低級(jí)的班級(jí)，也不要?dú)怵H，許多語(yǔ)言學(xué)校會(huì)有階段性考試，加油學(xué)習(xí)，努力通過(guò)階段性考試跳到更高的班級(jí)里，提升自己升學(xué)的進(jìn)度！
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