背景及申請(qǐng)分析

學(xué)生背景分析

學(xué)生績(jī)點(diǎn)和院校背景都很好，雅思分?jǐn)?shù)較高。自身背景在申請(qǐng)時(shí)有很大競(jìng)爭(zhēng)力。

申請(qǐng)結(jié)果

香港大學(xué)

錄取專業(yè)：MA China Development Studies

香港大學(xué)（The University of Hong Kong），簡(jiǎn)稱為“港大（HKU）”有亞洲“常春藤”之稱 

2020年QS世界大學(xué)排名，香港大學(xué)位列世界第25名。 同時(shí)，香港大學(xué)為環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、Universitas 21、中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、粵港澳高校聯(lián)盟、京港大學(xué)聯(lián)盟 ，滬港大學(xué)聯(lián)盟成員，AACSB及EQUIS認(rèn)證成員。

申請(qǐng)背后的故事

最開(kāi)始從咨詢老師Lynn聽(tīng)到Z同學(xué)的申請(qǐng)故事的時(shí)候，我倒吸了一口氣，背景好、專業(yè)好、績(jī)點(diǎn)都很好，申請(qǐng)英國(guó)G5校全部“涼涼”，卻一舉獲得港大（Top25）錄取，電視劇都排不出來(lái)的曲折故事，今天主頁(yè)菌就給大家好好講講。

英國(guó)收獲全聚德  

Z同學(xué)就讀于中國(guó)人民大學(xué)，受到身邊同學(xué)和前輩的耳濡目染，從很早的時(shí)候就確立目標(biāo)——去世界Top30名校讀書(shū)。最開(kāi)始跟Lynn老師咨詢過(guò)英國(guó)，后來(lái)家里找了其他機(jī)構(gòu)做申請(qǐng)。她自己覺(jué)得芥末留學(xué)還是挺專業(yè)挺靠譜的就在芥末同時(shí)申請(qǐng)了香港。

說(shuō)到英國(guó)申請(qǐng)，本以為當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)會(huì)是如虎添翼，沒(méi)成想最終經(jīng)歷了一次又一次的焦頭爛額。因?yàn)閷W(xué)生背景非常好，對(duì)世界名校的向往之情。Z同學(xué)最終在原中介的鼓勵(lì)下申請(qǐng)英國(guó)G5。除了帝國(guó)理工、倫敦政經(jīng)、倫敦大學(xué)學(xué)院之外，當(dāng)?shù)刂薪橐矘O力推薦她申請(qǐng)牛津劍橋，她本人覺(jué)得希望不大但是也想試一試，另外也申請(qǐng)一所前百院校保底。

本以為會(huì)是穩(wěn)拿至少一所offer，時(shí)間慢慢過(guò)去，從去年9月份來(lái)到今年的2月份，沒(méi)有想象中的offer，收到的卻是接二連三的拒信或者干脆沒(méi)有消息，最終只收到了“保底院?！钡膐ffer。一不小心，湊齊了G5的五所院校，斬獲“英國(guó)全聚德”稱號(hào)。

Z同學(xué)說(shuō)，那段時(shí)間她情緒一度低落，甚至一度懷疑自己。但是冷靜下來(lái)回首整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程，他明白怨天尤人沒(méi)有用，當(dāng)務(wù)之急是要重新振作起來(lái)。

香港才知東來(lái)順

在當(dāng)?shù)刂薪樯暾?qǐng)英國(guó)的同時(shí)，Lynn老師也在準(zhǔn)備她的香港申請(qǐng)。香港申請(qǐng)周期較長(zhǎng)，而且競(jìng)爭(zhēng)很大。準(zhǔn)備過(guò)程需要慎之又慎。選校定校的時(shí)候，Lynn老師經(jīng)常與Z同學(xué)溝通，反復(fù)確認(rèn)她對(duì)自己的期望和心理預(yù)期。結(jié)合她的個(gè)人背景情況，建議Z還是聽(tīng)從自己最初的夙愿——申請(qǐng)Top30名校。最終確認(rèn)申請(qǐng)QS排名世界第25的香港大學(xué)。

當(dāng)時(shí)已經(jīng)2月份，部分專業(yè)已經(jīng)截止申請(qǐng)，申請(qǐng)9月份課程時(shí)間非常緊張。于是在選校確認(rèn)之后，文書(shū)老師就與Z同學(xué)溝通PS，Z同學(xué)提供了之前申請(qǐng)英國(guó)院校時(shí)的PS。但在重新分析Z同學(xué)自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)歷后，文書(shū)老師提出一個(gè)“大膽的想法”——搶時(shí)間重新準(zhǔn)備文書(shū)。在文書(shū)老師的幫助下，Z同學(xué)重新剖析自己的優(yōu)勢(shì)，并且總結(jié)前期申請(qǐng)失敗的教訓(xùn)，提出了很多新的觀點(diǎn)和角度。至此申請(qǐng)準(zhǔn)備算是落下帷幕，申請(qǐng)遞交之后就是等待結(jié)果了。

5月27日，在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)96天的等待后，學(xué)校發(fā)來(lái)了郵件，這次終于不再是拒信，是香港大學(xué)MA China Development Studies的錄取offer。Lynn老師說(shuō)因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)、學(xué)歷都很好，所以沒(méi)有面試，學(xué)校直接出offer。Z同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，自己不再是失學(xué)兒童啦，已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備辦理去港大的相關(guān)流程了。
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