現(xiàn)代教育沒(méi)有那么大的力量，它最大的作用就是改變底層人民的命運(yùn)，把孩子變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

但是到了中產(chǎn)階級(jí)，“學(xué)校教育”的作用就沒(méi)有那么大了，最主要起作用的是“家庭教育”，家庭和學(xué)校聯(lián)手合作，才能讓這個(gè)孩子變成一個(gè)更優(yōu)秀的人，來(lái)等待社會(huì)的挑選。

而最頂層的精英教育，學(xué)校說(shuō)白了，那就是提供一個(gè)基本的環(huán)境，最終起作用的是家庭本身的思想觀念、社會(huì)階層和財(cái)富地位。

一、底層應(yīng)試教育

教育的內(nèi)容，教育的目標(biāo)，教育的使命，對(duì)各個(gè)社會(huì)階層是完全不一樣的，我們還是拿美國(guó)來(lái)說(shuō)。

美國(guó)社會(huì)底層接受的教育，目的是什么？就是讓娃夠著一個(gè)飯碗，說(shuō)白了，把娃變成一個(gè)有用的社會(huì)工具就可以了。它不是在培養(yǎng)一個(gè)人才，只是在打造一個(gè)工具。

在美國(guó)教育界那個(gè)可歌可泣的例子，是一個(gè)完全正面的典型，叫KIPP。

它是一種針對(duì)貧民區(qū)孩子的公立學(xué)校，KIPP什么意思呢，就是“知識(shí)就是力量”。

這個(gè)學(xué)校辦得特別好。

剛進(jìn)來(lái)的那些底層的孩子，進(jìn)來(lái)的時(shí)候水準(zhǔn)，比其他中產(chǎn)家孩子的學(xué)校要低兩個(gè)年級(jí)，可是經(jīng)KIPP一培訓(xùn)之后，馬上就追上了其他中產(chǎn)的孩子。

訣竅很簡(jiǎn)單：就是跟中國(guó)一樣，做應(yīng)試教育。你可別覺(jué)得美國(guó)的學(xué)校都是什么素質(zhì)教育，不是，對(duì)底層來(lái)說(shuō)，應(yīng)試教育是最好的教育，因?yàn)橹辽倏梢宰屗麎蛏弦粋€(gè)飯碗。

可這種KIPP的學(xué)校的核心就是考上大學(xué)。你看應(yīng)試教育，那兩個(gè)基本點(diǎn)是，叫WORK HARD，BE NICE——就是努力學(xué)習(xí)，好好做人。

它的基本方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是讓這些底層的孩子，尤其是那些黑人，或者拉丁族裔的孩子跟他們?cè)瓉?lái)的社區(qū)切割干凈。

原來(lái)跟街區(qū)的小混混一起玩，一起吸毒?，F(xiàn)在就天天在學(xué)校呆著；別人早上八九點(diǎn)鐘上學(xué)，下午三點(diǎn)放學(xué)，KIPP的娃早上七點(diǎn)半上學(xué)，下午五點(diǎn)鐘放學(xué)，然后大量的家庭作業(yè)，做完作業(yè)累趴了直接睡覺(jué)，根本沒(méi)時(shí)間跟街區(qū)那些小混混玩了。

這個(gè)學(xué)校里面有一個(gè)非常復(fù)雜的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)。剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校，對(duì)不起，你沒(méi)有桌椅，全部坐在底下上課；要是有好的表現(xiàn)，例如測(cè)驗(yàn)成績(jī)好，賞一課桌椅。而且非常講究紀(jì)律，一個(gè)小朋友做了小動(dòng)作、走了神，老師馬上停下來(lái)，

說(shuō)：“來(lái)，我們?nèi)w幫助他一下，看怎么改掉你的壞毛??！”。獎(jiǎng)勵(lì)也很直接，表現(xiàn)特別好，低年級(jí)學(xué)生給幾只鉛筆，或者直接發(fā)現(xiàn)金；更高級(jí)的還有例如允許你中午吃飯的時(shí)候帶上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)……

一直管到吃飯，包括上廁所，怎么用哪個(gè)衛(wèi)生紙，用多少，這都是有規(guī)定的，接近軍事化管理。

安徽毛坦廠中學(xué)萬(wàn)人送考所以你看，我們中國(guó)的那個(gè)什么毛坦廠中學(xué)，大家都說(shuō)他是高考集中營(yíng)，你到美國(guó)去上KIPP你才知道什么叫集中營(yíng)。因?yàn)橹挥羞@種方法，才能讓底層的孩子能夠克服自己的那些習(xí)性，然后進(jìn)入一個(gè)大學(xué)的門(mén)檻，他們的一生的命運(yùn)才能被改變。

所以雖然這是一個(gè)正面的例子，但是我想告訴大家的正好是一個(gè)反面的信息，那就是底層的教育，最好的只是這樣了，跟我們中國(guó)的應(yīng)試教育的那些學(xué)校是一模一樣的，沒(méi)有素質(zhì)教育！

那素質(zhì)教育是在哪兒展開(kāi)的呢，是在中產(chǎn)階級(jí)的學(xué)校。

對(duì)于美國(guó)留學(xué)生而言，高昂的學(xué)費(fèi)會(huì)令普通家庭不堪重負(fù)，那么，中國(guó)普通家庭孩子怎樣去美國(guó)留學(xué)？其實(shí)，可以申請(qǐng)資助，接下來(lái)，就隨澳際教育小編來(lái)看看去美國(guó)留學(xué)的八大資助，希望對(duì)大家有所幫助。

去美國(guó)留學(xué)的八大資助1、家庭資助：這是美國(guó)公民以及外國(guó)本科學(xué)生在美國(guó)讀書(shū)的最常見(jiàn)的資助來(lái)源。美國(guó)人認(rèn)為，支付大學(xué)教育的主要責(zé)任屬于個(gè)人及其家庭。

2、校方資助：各院校所提供的資助是第二種最常見(jiàn)的教育資金來(lái)源。這些資助既可能基于學(xué)習(xí)成績(jī)（即給成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金），也可能根據(jù)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)需要（助學(xué)金）。

3、運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)學(xué)金：這是大學(xué)資助的另一種形式。在體育運(yùn)動(dòng)方面有優(yōu)異表現(xiàn)的外國(guó)學(xué)生可以通過(guò)細(xì)心計(jì)劃，利用自己的體育技長(zhǎng)支付留學(xué)美國(guó)的費(fèi)用。

4、企業(yè)或機(jī)構(gòu)贊助：來(lái)自美國(guó)或外國(guó)的私人贊助可以表現(xiàn)為學(xué)生與贊助人之間的某種安排，也可以通過(guò)在一些候選人之間的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。如果某個(gè)公司、某個(gè)公共機(jī)構(gòu)、或某個(gè)宗教團(tuán)體承諾贊助一個(gè)學(xué)生，它需要提供詳盡的文件，以顯示贊助的真實(shí)性，包括其中涉及的任何條件（如償還或者未來(lái)受雇等）。

5、基金會(huì)與國(guó)際組織：一些著名的組織，如聯(lián)合國(guó)，根據(jù)特定國(guó)家的發(fā)展優(yōu)先項(xiàng)目，甄選一些受資助者。這些受資助者大多是研究生，而非本科生。

6、您的政府：您可以了解一下當(dāng)?shù)卣欠裼兄С至魧W(xué)的項(xiàng)目。

7、美國(guó)政府：美國(guó)政府的大多數(shù)項(xiàng)目是針對(duì)研究生的。這些項(xiàng)目由美國(guó)大使館的公共事務(wù)處（Public Affairs Section）以及美國(guó)國(guó)際開(kāi)發(fā)署（USAID）根據(jù)雙邊協(xié)議進(jìn)行管理。

8、獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)構(gòu)：要特別小心，這里有很多欺詐機(jī)構(gòu)。一條基本原則是，如果某一獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)構(gòu)要您交費(fèi)來(lái)索取信息，您就應(yīng)該十分小心對(duì)待它，無(wú)論它的材料多么誘人，它的保證多么令人信服。

二、中產(chǎn)素質(zhì)教育

這樣學(xué)校培養(yǎng)孩子，更多的體育特長(zhǎng)、更多的才藝，你得唱歌跳舞、畫(huà)畫(huà)，還有獨(dú)立思考的能力、口語(yǔ)表達(dá)的能力、社會(huì)交往的能力、組織人群的能力、還有探索問(wèn)題的能力。

比如說(shuō)這樣的學(xué)校要上歷史課，老師往往就布置一個(gè)作業(yè)，我們?nèi)嘈∨笥褧?huì)不會(huì)就這段歷史事實(shí)，拍一個(gè)電影，有人專(zhuān)門(mén)寫(xiě)本子，有人專(zhuān)門(mén)拍畫(huà)面，最后弄得非常好。

你看，這就是中國(guó)中產(chǎn)階級(jí)最羨慕的，美式素質(zhì)教育了。

但是注意，這樣的素質(zhì)教育仍然不是培養(yǎng)頂級(jí)精英的，他培養(yǎng)的是一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)人格，啥意思，用萬(wàn)維剛的話說(shuō)，這叫培養(yǎng)工藝品。

請(qǐng)注意，工藝品和藝術(shù)品是不一樣的，藝術(shù)品每一個(gè)東西都不一樣，可是工藝品一個(gè)檔次的，是一樣的，因?yàn)樗膬r(jià)值取決于材質(zhì)。

我們談工藝品的時(shí)候總會(huì)說(shuō)，這是黃金打造的，這個(gè)是花梨木雕刻的——中產(chǎn)階級(jí)的教育可不就是這么回事嗎？

就是給自己的娃披金戴銀，來(lái)創(chuàng)造更多的才智，讓他變得更加的優(yōu)秀，這樣他將來(lái)到社會(huì)上之后才能被挑選，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，這叫中產(chǎn)階級(jí)的教育，也就是我們一般說(shuō)的素質(zhì)教育。

三、頂層精英教育

那美國(guó)頂級(jí)精英的教育是什么樣呢，這種教育往往是由私立學(xué)校來(lái)承擔(dān)的。

他的核心使命不是讓娃“變得更好”，因?yàn)椤白兊酶谩笔菫榱吮蝗颂暨x的，他們那個(gè)階層是“挑選別人”的人。

他們?yōu)槭裁匆趺醋?/span>PPT？根本不需要！所以這不重要。

真正頂級(jí)精英教育核心只有一條，就是培養(yǎng)他們的決策能力。這樣的學(xué)校往往也不講究什么紀(jì)律，為什么？他們的觀念是：你是你的船的主人，開(kāi)快開(kāi)慢你自己決定；我們要教你的就是：學(xué)會(huì)怎樣決策你的快慢。

在這樣的學(xué)校，你要上歷史課，老師就不會(huì)布置拍什么電影了，那都是中產(chǎn)階級(jí)娃的事，老師往往會(huì)引導(dǎo)這樣的討論。

比如說(shuō)在博羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)期間，伯利克里他犯了什么樣的錯(cuò)誤，而雅典公民有犯了什么樣的錯(cuò)誤，這樣的討論可能有持續(xù)一天，這種教育的核心使命，是要讓孩子學(xué)會(huì)怎樣選擇和改變世界，這才是頂級(jí)精英的教育。

四、三種教育總結(jié)

你也許聽(tīng)出來(lái)了，現(xiàn)代教育沒(méi)有那么大的力量，它最大的作用就是改變底層人民的命運(yùn)，底層人民其實(shí)家庭也不用過(guò)度的介入了，只要你找到像KIPP這樣的超級(jí)學(xué)校（衡水中學(xué)那種考試工廠？），它就有本事把你的孩子變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這已經(jīng)非常棒了。

但是到了中產(chǎn)階級(jí)，“學(xué)校教育”的作用就沒(méi)有那么大了，最主要起作用的是“家庭教育”，家庭和學(xué)校聯(lián)手合作，才能讓這個(gè)孩子變成一個(gè)更優(yōu)秀的人，來(lái)等待社會(huì)的挑選。

而最頂層的精英教育，學(xué)校說(shuō)白了，那就是提供一個(gè)基本的環(huán)境，最終起作用的是家庭本身的思想觀念、社會(huì)階層和財(cái)富地位。

五、中國(guó)教育會(huì)重復(fù)這種未來(lái)嗎？

三種教育本質(zhì)上就是這么來(lái)的——為了滿足社會(huì)不同人群的基本需要而生，中國(guó)同理。

但是，中國(guó)和歐美的區(qū)別在于：

1）教育資源更稀缺

2）社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更高、基本保障更低。

結(jié)果就是大量城市家庭要兼顧“應(yīng)試”和“素質(zhì)”，家庭在時(shí)間和金錢(qián)投入巨大，家長(zhǎng)錢(qián)包和孩子時(shí)間都“苦哈哈”的根源就在于這里。

所以，父母在教育上應(yīng)該有取舍。不能全部兼顧，看清楚自己的位置和實(shí)力，就不會(huì)跟風(fēng)胡來(lái)。沒(méi)存好娃留學(xué)學(xué)費(fèi)的，就不要?dú)g呼減負(fù)了。

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