開(kāi)始語(yǔ)言課程…

第一站，為期10周的語(yǔ)言班…

為了提高自己初來(lái)乍到的語(yǔ)言和適應(yīng)能力，來(lái)澳洲頭4個(gè)月的時(shí)候住在homestay，雖然費(fèi)用略貴，但是也為我后勇于說(shuō)英語(yǔ)，并且融入澳洲文化和環(huán)境打下基礎(chǔ)。

白人老奶奶很主動(dòng)，人也很nice，每天放學(xué)回家都會(huì)問(wèn)我們（當(dāng)時(shí)還有日本人和中東人也寄宿這里）。

“今天在學(xué)校上課會(huì)學(xué)什么？老師怎么樣？有沒(méi)有交到新朋友….“。晚飯后也會(huì)拉著我們“團(tuán)隊(duì)合作”一起洗碗，然后一起聊天，講講大家自己國(guó)家的事情… 

周末開(kāi)著房車(chē)帶我們?nèi)⒓赢?dāng)?shù)氐墓?jié)日，了解當(dāng)?shù)胤?，或者教我們做西餐和烘焙餅干蛋糕?br />
因?yàn)槔夏棠痰摹凹彝ソ逃奔由仙险Z(yǔ)言期間，上課積極回答，口語(yǔ)確實(shí)進(jìn)步了許多，覺(jué)得說(shuō)英語(yǔ)是非常自然的事情。

但是由于大學(xué)課程表很緊張，所以為了節(jié)約時(shí)間，離開(kāi)了寄宿家庭，畢竟上學(xué)還要轉(zhuǎn)公交車(chē)。這段生活也就告一段落了。

開(kāi)學(xué)第一天

因?yàn)槲沂巧瘜?zhuān)業(yè)的關(guān)系，大學(xué)開(kāi)學(xué)第一天的第一節(jié)課只能聽(tīng)懂50%左右，一天就發(fā)現(xiàn)了有五十幾個(gè)單詞不會(huì)，下午就開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)課。

而我當(dāng)時(shí)根本不知道實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該從哪里入手，應(yīng)該做什么？ 當(dāng)時(shí)，真的特別心累，很慌，很不安和恐懼，因?yàn)槁?tīng)不太懂，也不知道自己應(yīng)該怎么辦？

當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)搭檔是一個(gè)ABC,他一看見(jiàn)我就坐著我旁邊空位，大家成了實(shí)驗(yàn)搭檔。Abc搭檔自我介紹完后，就問(wèn)我是不是很緊張。

我說(shuō)“是的。你怎么知道的？”他笑著說(shuō)“因?yàn)槲乙埠芫o張，不知道該做什么”。

過(guò)了一小時(shí)他就帶著我一起去問(wèn)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的demonstrator，“what do we suppose to know from this prac? And how should prepare it next time? Any particular things we should pay attention to?” 。 

盡管有了大致理解，我還是覺(jué)得壓力大喘不過(guò)氣，開(kāi)學(xué)的第一天我就失眠了，明天又是4個(gè)小時(shí)的lecture和3個(gè)小時(shí)的lab… 

第一周，我基本在自卑，不自信，不安，和失眠中度過(guò)，我覺(jué)得我無(wú)法完成自己的學(xué)士學(xué)位，我也可能在第一學(xué)期結(jié)束就被學(xué)校勸退…

特別是第一節(jié)課，化學(xué)老師就說(shuō)去年化學(xué)的掛科率差不多是48%，更加促進(jìn)了我不安和焦慮。

當(dāng)時(shí)的這些事情，我真的不知所措，我沒(méi)辦法跟父母和朋友說(shuō)這些焦慮，周末在家就莫名其妙哭了起來(lái)，兩個(gè)舍友（一個(gè)local和另外一個(gè)國(guó)家的留學(xué)生）就開(kāi)導(dǎo)我，并且教我如何使用大學(xué)的資源和學(xué)校的服務(wù)，怎么參加小組學(xué)習(xí)。。。

第二周，迎來(lái)了轉(zhuǎn)變的開(kāi)始

第二周，化學(xué)課結(jié)束后，一個(gè)坐在我旁邊兩三次的local同學(xué)在lecture room外面等我，并且問(wèn)了一些問(wèn)題“你是外國(guó)人嗎？如果你覺(jué)得這邊學(xué)習(xí)有疑惑，你可以來(lái)問(wèn)我的。如果我知道我肯定會(huì)幫忙的。你有Facebook嗎？


可以加一下我，有問(wèn)題就發(fā)信息告訴我。你很厲害呢，能用不同的語(yǔ)言自己一個(gè)人去別的國(guó)家生活和學(xué)習(xí)，而我只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)…“。我抱著試試的態(tài)度，幾天后約了這位同學(xué)一起去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，問(wèn)他問(wèn)不懂的問(wèn)題，他真的都幫忙解答了。 我原先還擔(dān)心這是不是客套話(huà)。 


在他和實(shí)驗(yàn)搭檔的幫助，我也勇敢和開(kāi)朗了許多，自信了許多… 還有一位同學(xué)，每天一下課就把自己的筆記發(fā)給我，因?yàn)樗牢也皇莑ocal，化學(xué)和生化老師的口音很重，語(yǔ)速還很快，如果我認(rèn)真聽(tīng)課了，肯定來(lái)不及做筆記…后面他和他女朋友都和我成為了好朋友…

一個(gè)月過(guò)后，終于慢慢適應(yīng)

一個(gè)月過(guò)后，我莫名其妙習(xí)慣了，也更加積極的和陌生人溝通，也有一些學(xué)習(xí)小組邀請(qǐng)我加入，或者我自己也會(huì)組建一些學(xué)習(xí)小組，大家一起討論上課不理解的地方，一起復(fù)習(xí)，周末一起活動(dòng)…  

當(dāng)然中間也有遇到過(guò)幾個(gè)不大好的同學(xué)，其他朋友私底下告訴我誰(shuí)誰(shuí)有些種族歧視，屌絲一枚叫我別放在心上…  

第一年，有益的課外活動(dòng)

第一年的時(shí)候有的local朋友就建議我去做志愿者，這樣可以做做公益，還可以認(rèn)識(shí)更多人，還能提高我的英語(yǔ)交流能力，所以后來(lái)我參加過(guò)了一年的野生動(dòng)物志愿者保護(hù)活動(dòng)和2周難民服務(wù)志愿者。

也在老師的實(shí)驗(yàn)室做過(guò)志愿者，所以有什么有薪的臨時(shí)工作機(jī)會(huì)什么的，老師也會(huì)推薦給我。

第一次寫(xiě)essay，從0到1

第一次寫(xiě)essay的時(shí)候，我完全沒(méi)有思路，也不知道怎么下筆，其中一個(gè)同學(xué)就把自己寫(xiě)好的草稿給我看，我問(wèn)她是否擔(dān)心我抄襲，她表示對(duì)我的人品有信心…  

并且教我怎么高效的完成這些assignment，怎么寫(xiě)structure，怎么找自己的論點(diǎn)，怎么用reference tool等等。有5個(gè)同學(xué)和我的舍友，更是輪流幫忙。

每次我寫(xiě)完essay后都會(huì)幫我看看的草稿，告訴用詞和語(yǔ)法哪里錯(cuò)了，為什么不對(duì)，以及哪里不足和應(yīng)該怎么改正… 我的presentation也總有不同的朋友幫忙排練… 讀honours期間，我的research proposal presentation和final seminar。

這些本科時(shí)候的好朋友也會(huì)請(qǐng)假刻意過(guò)來(lái)看我的presentation，為我加油！

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