6月24日，文部科學省公布了正在研究的大學教育數(shù)字化推進政策。在應對疫情的基礎上，推進授課的在線化，通過導入虛擬現(xiàn)實（VR）和擴張現(xiàn)實（AR）的遠程實習等，來改革至今為止的教室形式。 

從今年秋天開始舉辦發(fā)表活動，討論包括修改制度在內的各項措施。以明年以后的正式實施為目標。

文科省24日公布了推進政策。近期省內設置由大學和民間企業(yè)專家組成的項目組。8月，以數(shù)碼技術人員為對象公開征集創(chuàng)意，項目組的專家從技術方面提出認定的創(chuàng)意。這是一種將大學和新興企業(yè)的研究相結合，利用最先進技術授課的想法。通過活用VR和AR的技術，設想了可以遠程進行現(xiàn)場實習和接近實驗經驗的課程，以及在線人工智能（AI）答疑的課程等。

活用最先進技術的教育服務被稱為“EdTech”，在世界范圍內新興企業(yè)的加入正在增加。

根據(jù)文科省的消息，以美國舊金山為據(jù)點的MINERVA企劃公司運營的“MINERVA大學”沒有特定的校園，授課全部以在線討論的形式進行。學生們在宿舍共同生活，但是宿舍通過4年的時間在世界范圍內的7個城市移動。

由于疫情的感染擴大，在日本很多大學從4月開始上課推遲到了5月以后。根據(jù)文科省的調查，在緊急事態(tài)宣言解除后的6月1日，活用在線授課的大學占國公立大學的95%、私立大學的88.3%以上。

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