今天留學君帶來的案例，是一位出身校雖然一般，但綜合條件很優(yōu)秀自己也很努力上進的女生，最終直接考上東大修士的故事~

以往我們講的案例中，能被東大錄取的出身校大多都是985/211的名校，但我們之前也講過，日本讀研申請出身校并不是唯一的考量條件，最終起到決定性作用的還是綜合條件。普通一本校出身的同學，是憑借怎樣的綜合條件直接考上了東京大學的修士的呢？相信今天的案例能讓大家在提升個人綜合實力的時候，有一個努力的方向。

X同學的成績條件如下

出身校：普通一本
日語：N1
英語托業(yè)：830+
學科平均分：85+
其他條件：發(fā)表過論文、參加過合作項目



出身校一般，艱難得到東大教授注意

X同學畢業(yè)于國內一所普通的一本院校，對于一個女生來說，X同學大學的專業(yè)可是很強悍的工科專業(yè)。理工科專業(yè)一般日語要求達到N2就可以了，但該同學日語有N1的水平，而且成績條件還不錯。

除了日語，X同學的英語成績也很不錯，托業(yè)成績達到了830+，大學專業(yè)的學科平均分也有85+。

不過對于申請東大的同學來說，這樣的語言條件也并不算突出，更何況該同學的出身校還很一般。而且該同學要申請的還是東大最大的研究科——工科，可以說申請難度還是不小的。不過該同學有個很大的加分項就是，她在科研雜志上發(fā)表過論文，還參加過專業(yè)相關的合作項目。

最開始該同學報考東大并沒有抱多大希望，只是抱著碰運氣的想法選擇的，她身邊的同學也有很多不看好并勸她放棄。但老師們分析研究后，并沒有怠慢的為同學仔細的篩選了專業(yè)和老師，進行申請的規(guī)劃。

根據(jù)同學條件的優(yōu)勢和劣勢，前程日本的老師為該同學量身制定了專屬的申請計劃。因為日本的大學對出身校還是很重視的，因此老師在申請時沒有特別強調出身校，而是詳細的介紹了該同學在科研雜志上發(fā)表過的論文，以及過往她曾經參加過的項目。終于使教授表現(xiàn)出了對該同學在大學期間的豐富的經歷的興趣。

努力又優(yōu)秀，直接考上東大院生

教授表現(xiàn)出對X同學在大學期間的豐富的經歷很感興趣，要求看一看她發(fā)表的論文。在來回的幾次就論文的內容的討論之后，教授終于同意接受她。

在這時又一項難題出現(xiàn)了，教授認為該同學挺優(yōu)秀的，有意向直接接受她為院生，但院生的條件中要求GRE成績，從來沒有參加過GRE考試的同學著急了。

X同學對參加GRE考試非常沒有信心，但如果她不參加GRE考試的話，就只能先以研究生入學跟著教授做研究，入學后再參加入學考試。這么珍貴的機會，到底是放棄還是奮力一博？

這時前程日本的老師鼓勵X同學不如拿出破釜沉舟的氣魄拼一次，不要放棄這么難得的機會。同學終于同意了，而且恰巧距離申請截止之前還有一次考試機會。

在短短的一個月的時間里，經過這位同學盡全力密集性的復習，功夫不負有心人，考出了很不錯的分數(shù)。當教授聽說了同學的GRE分數(shù)之后，對她更是刮目相看。

X同學拿到錄取通知書那天，老師們就像自己申請東大成功一樣，真心為她高興。同時對于以往勸她放棄東大的同學來說，這樣的結果也算是一記有力的反擊。

就這樣，一個既優(yōu)秀又努力的女孩成功的直接考上了東京大學修士，實現(xiàn)了自己的日本讀研夢！

前程日本老師提醒！

綜合條件的提升不止是語言條件和成績條件，專業(yè)方面的實踐和研究活動等都是有利的綜合條件。

同學們一定要盡早就進行評估規(guī)劃，提前為申請做必要的條件提升，制定專屬的申請方案，這樣才能提高申請的成功幾率。
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