剛剛結(jié)束的65屆topik不知道各位考的怎么樣，總的來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)這次的考試難易程度也是維持基本水平，不會(huì)特別難，但是也有需要注意的地方。

對(duì)于剛開(kāi)始接觸韓語(yǔ)，或者說(shuō)是在語(yǔ)學(xué)院著急需要語(yǔ)言成績(jī)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，想要拿到好的分?jǐn)?shù)，尤其是如何一次性可以拿到6級(jí)，還是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。想當(dāng)初我第一次準(zhǔn)備TOPIK也是如臨大敵，準(zhǔn)備了足足3個(gè)月的時(shí)間。終于一次性拿到6級(jí)。今天就給不知道怎么復(fù)習(xí)的同學(xué)，來(lái)說(shuō)說(shuō)TOPIK究竟要怎么復(fù)習(xí)效率才最高！

首先，復(fù)習(xí)教材的問(wèn)題，我個(gè)人是不建議任何除了真題以外的教材的。真題就是最好的復(fù)習(xí)材料，別的什么仿真TOPIK考試試卷，真的都不靠譜，不是太容易就是太難。

其次，很多人會(huì)問(wèn)要不要背單詞。背！當(dāng)然要背，但是不是讓你拿著單詞書挨個(gè)背，因?yàn)檫@種方式根本記不住，太浪費(fèi)時(shí)間，效率太低。那么復(fù)習(xí)要怎么復(fù)習(xí)？做題又要怎么做題呢？



01聽(tīng)力部分

聽(tīng)力部分失分嚴(yán)重主要有兩種類型，一個(gè)是壓根沒(méi)聽(tīng)懂，這種情況我的建議是做完一遍真題后，反復(fù)聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)也聽(tīng)不懂就去看原文，把原文搞懂然后背下來(lái)，再聽(tīng)寫。這種方法可能古板，但是對(duì)于從4級(jí)左右一次性過(guò)6級(jí)的我，當(dāng)時(shí)老師這種方法給了我很大的幫助。

另一種情況就是我覺(jué)得我聽(tīng)懂了，但是題就是做錯(cuò)。這就需要你做完題以后，查看自己錯(cuò)的部分，研究題干，自己到底為什么錯(cuò)了。另外做題時(shí)，提前閱讀題干選項(xiàng)，以及圈畫選項(xiàng)重點(diǎn)信息真的很重要。聽(tīng)力一道題做完以后有十足把握后就不要再聽(tīng)第二遍，應(yīng)該盡快去看下一題，找關(guān)鍵信息。

02閱讀部分

閱讀部分是積累單詞的時(shí)間。每次真題做完，不會(huì)的單詞查出來(lái)然后抄下來(lái)去背，時(shí)間長(zhǎng)了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)的也就是那么幾個(gè)單詞。閱讀部分的前四道題的語(yǔ)法也是相同道理。做完真題之后去整理，不僅僅要整理題干也要整理選項(xiàng)，因?yàn)檫@次不是正確答案的選項(xiàng)在下次出來(lái)就是正確選項(xiàng)，最后整理出來(lái)你也就會(huì)發(fā)現(xiàn)，反反復(fù)復(fù)每年出的題也就是那么十幾個(gè)語(yǔ)法。

在閱讀做題時(shí)，我同樣建議將題干以及選項(xiàng)的重點(diǎn)信息畫圈畫出來(lái)，做題時(shí)一個(gè)一個(gè)排除，以此來(lái)保證做題的正確性。尤其是對(duì)于本來(lái)就是4、5級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，拿分的關(guān)鍵就是在于閱讀題的前面部分，因?yàn)楹竺媸李}有可能你完全就讀不懂，所以前面的閱讀題一定要保證正確率。最后10道題，沒(méi)時(shí)間也看不懂怎么辦？那就先去看題干，它到底問(wèn)了什么，是問(wèn)劃線部分的中心思想，還是劃線部分主人公的感情，看完題干之后直接去找劃線部分或者空格部分，然后讀劃線部分的前后句。在時(shí)間來(lái)不及以及通讀全文不能完全100%理解作者的意圖時(shí)，這樣的做題效率是最快的，最少可以保證一般的正確率。再加上前面對(duì)的題，閱讀最少可以保持在85分以上。

寫作部分

寫作部分也是很多同學(xué)頭疼的地方。但是想要拿到6級(jí)，寫作最少要拿到55、60分以上。寫作第一部分，其實(shí)只要看懂基本上沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，多加注意語(yǔ)尾一致、時(shí)態(tài)一致，有時(shí)候會(huì)用到轉(zhuǎn)述語(yǔ)法。第二部分的小作文和大作文部分，其實(shí)也是有一定的模板可以借鑒。但是我不建議直接背模板，直接套用。小作文部分可以記憶一下上升、下降這樣的單詞怎么樣不重復(fù)的表達(dá)。大作文部分則可以注意一下連接詞的使用。大作文其實(shí)最重要的不是寫出來(lái)的詞匯有多么華麗、多樣。老師只想看到你的寫作邏輯是清晰的，連接詞、單詞、語(yǔ)法表現(xiàn)是正確的?；旧暇涂梢阅玫?0分左右。

因此在寫作文之前建議大家列提綱，找出來(lái)自己的論點(diǎn)，如果題目有提示從哪幾個(gè)方面進(jìn)行描寫，那就根據(jù)提示進(jìn)行構(gòu)想，如果沒(méi)有進(jìn)行提示，那就從是什么、問(wèn)什么、怎么樣來(lái)闡述，最后進(jìn)行總結(jié)，表明自己的立場(chǎng)，切記搖擺不定。同時(shí)，寫作時(shí)可以善用首先、然后、最后。以及第一、第二、第三這樣的表現(xiàn)。使文章顯得更有邏輯性。

在有一定韓語(yǔ)基礎(chǔ)的前提下，加上正確的復(fù)習(xí)方法以及一定的做題技巧，相信大家都可以收獲一份滿意的成績(jī)。
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