學(xué)校設(shè)有人類環(huán)境學(xué)部包括人類環(huán)境學(xué)、研究生大學(xué)院。所謂“人類環(huán)境”,是指圍繞著我們?nèi)祟惖囊磺?。也就是人類所面?duì)的世界的整體。人類環(huán)境包含了多種多樣的元素,不僅僅包括我們常說(shuō)的地球環(huán)境的問(wèn)題。一個(gè)人在什么樣的環(huán)境下生存,對(duì)這個(gè)人性格的形成起著很大的作用。所謂承擔(dān)價(jià)值觀的人格,人的性格就是由這個(gè)人所處環(huán)境所決定的。故生活的環(huán)境也是人類的文化。文化本來(lái)就是培養(yǎng)人,挖掘人類才能的?!敖逃钡挠⒄Z(yǔ)寫(xiě)作education,如果追溯到拉丁語(yǔ)就是表達(dá)挖掘一個(gè)人的特質(zhì)和才能的意思。老師應(yīng)該就是起到幫助挖掘一個(gè)人的才能的作用。老師不能簡(jiǎn)單的向?qū)W生灌輸知識(shí),而是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考的能力,發(fā)現(xiàn)新事物和創(chuàng)造新事物的能力以及在困難面前的決斷力。因此,老師要加強(qiáng)與學(xué)生的對(duì)話,充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力,而不是單純的灌輸知識(shí)。