神戶山手國際高中隸屬關(guān)西國際大學(xué)集團(tuán),位于神戶市中心,是幫助大家考入日本名校為主要目標(biāo)的國際雙語高中。自1920年成立為止已有百年歷史,校園環(huán)境優(yōu)美,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。初中高中在校生約500多人,留學(xué)生占比約20%,其中中國人約1/3。
日英雙師制度
由一名英文母語教員和一名日本人教員共同擔(dān)任班主任制度,營造時刻接觸英語的環(huán)境。每天早上的班會上,學(xué)生輪流做英文的演講。
英語授課
英語的授課時間,達(dá)到每周10個小時以上。高中使用《Grammar inUse》教材,原則上只使用英文授課。英語能力的目標(biāo)是高中畢業(yè)達(dá)到CEFR B2。
跨學(xué)科型教學(xué)
學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的跨學(xué)科型教學(xué),實(shí)現(xiàn)“用”英語去學(xué)習(xí)。采用了英語與其他科目跨學(xué)科學(xué)習(xí)的“沉浸式教育”。引進(jìn)了“英語x家庭課”、“英語x音樂”、以及近畿地區(qū)首創(chuàng)的“英語x編程課”,努力創(chuàng)造讓學(xué)生們快樂積極的使用英語的機(jī)會。
全球探究學(xué)習(xí)
全球探究是將視線投向世界的產(chǎn)官學(xué)協(xié)同研究。靈活運(yùn)用與新西蘭的姊妹校Whanganui Girls College的線上探究活動。旨在培養(yǎng)擁有接納多元化的靈活思維,具有解決問題并找到最恰當(dāng)方案的能力,能與全世界各地的人共同合作的人才。
特進(jìn)班(雙語教學(xué))
英語國家藉的老師和日本人一起做班主任,上課有的科目是英語授課。目標(biāo)大學(xué)是重點(diǎn)難關(guān)大學(xué)。
普通班(日語教學(xué))
目標(biāo)是中等學(xué)校。
合作班(日語教學(xué))
保底大學(xué)課程,保底大學(xué)有100多所,300多個推薦名額。合作的大學(xué)有:關(guān)西學(xué)院大學(xué),關(guān)西大學(xué),立命館大學(xué),近畿大學(xué),甲南大學(xué)等。
合作項(xiàng)目
與關(guān)西國際大學(xué)的合作項(xiàng)目。朝著將來的職業(yè)選擇,實(shí)施保健醫(yī)療系、教育系、社會學(xué)系的聯(lián)合教育。從高一開始,由大學(xué)老師授課的迷你課堂就嵌入日常的課程中。另外,實(shí)施護(hù)士、保育、福祉等實(shí)習(xí)體驗(yàn)和研討會、特別講座等。傳授背景知識,提供多種可以學(xué)習(xí)的選擇。
自我調(diào)整學(xué)習(xí)
建立學(xué)習(xí)計劃,通過小進(jìn)步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
每個人都作成學(xué)習(xí)計劃表(時間管理表),通過不斷的達(dá)成小目標(biāo),來實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。教師根據(jù)每個人的計劃,給出詳細(xì)的建議,根據(jù)定期測驗(yàn)的結(jié)果調(diào)整計劃,不斷完善個性優(yōu)化學(xué)習(xí)的軌道從而達(dá)成目標(biāo)。
個性優(yōu)化學(xué)習(xí)
用在線教材授課、自習(xí)充分發(fā)揮教材作用。
答題后,AI實(shí)施自動打分,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平出最適合的題目。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容剛好符合自己的水平,可以確實(shí)的提高學(xué)習(xí)能力。另外,老師可以靈活使用在線教材的記錄進(jìn)行管理,跟著學(xué)習(xí)進(jìn)度來教學(xué)。