二本出身成功拿到慶應(yīng)義塾大學(xué)的內(nèi)諾，聽(tīng)起來(lái)是不是有些不可思議？今天帶來(lái)的案例的主人公，就是這樣一位二本出身的同學(xué)，最終成功拿到了慶應(yīng)義塾大學(xué)的內(nèi)諾！

對(duì)于申請(qǐng)到數(shù)一數(shù)二的日本名校的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，很多都是出身校原本就是國(guó)內(nèi)985/211的同學(xué)，那么出身校不好就不能申請(qǐng)到名校么？其實(shí)留學(xué)君以往帶來(lái)的案例中也說(shuō)過(guò)，這是不一定的，因?yàn)槿毡敬髮W(xué)看中的是綜合實(shí)力。

今天的案例也是一位雖然出身校不好，但因?yàn)榧皶r(shí)調(diào)整了自身定位并且綜合條件不錯(cuò)，因此成功拿到慶應(yīng)義塾大學(xué)內(nèi)諾的同學(xué)的故事，下面大家一起來(lái)看看吧~

C同學(xué)的成績(jī)條件如下

出身校：二本大學(xué)
日語(yǔ)N1：160+
英語(yǔ)：托業(yè)830+
平均分：75左右

出身校影響，多個(gè)學(xué)校沒(méi)有回應(yīng)

C同學(xué)畢業(yè)于國(guó)內(nèi)一所二本院校，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的他，不僅英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，托業(yè)考試取得了830+的分?jǐn)?shù)，日語(yǔ)的成績(jī)也很不錯(cuò)，N1考試取得了160+的分?jǐn)?shù)。但C同學(xué)在校的平均分不高，只有75分左右。

C同學(xué)的第一輪申請(qǐng)，沒(méi)有聽(tīng)取老師們的建議，全都是自己選的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。第一輪申請(qǐng)的學(xué)校有名古屋大學(xué)、筑波大學(xué)、大阪大學(xué)，申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)也是完全不對(duì)口的專(zhuān)業(yè)，所以發(fā)信后，都沒(méi)有得到日本大學(xué)教授的回應(yīng)。

老師們分析雖然C同學(xué)的日語(yǔ)英語(yǔ)成績(jī)都很優(yōu)秀，但由于出身校不好，再加上不算高的學(xué)科平均分，申請(qǐng)的還是完全不對(duì)口的專(zhuān)業(yè)，因此沒(méi)有獲得教授們的青睞。

第二輪C同學(xué)與老師們協(xié)商后，調(diào)整了一下申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)方向，又為同學(xué)增加了金澤大學(xué)、橫濱國(guó)立大學(xué)、千葉大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)和九州大學(xué)。

在忐忑不安的等待中，終于慶應(yīng)義塾大學(xué)的一位教授發(fā)來(lái)了回信，表示想看看同學(xué)的研究計(jì)劃書(shū)！



歷經(jīng)波折，慶應(yīng)義塾大學(xué)成功內(nèi)諾

慶應(yīng)義塾大學(xué)的教授再看了C同學(xué)的自薦信后，回信表示想看一下同學(xué)的研究計(jì)劃書(shū)。

教授要研究計(jì)劃書(shū)，就表示了有對(duì)同學(xué)進(jìn)一步了解的意向。

老師們回信告訴教授，研究計(jì)劃書(shū)會(huì)盡快寫(xiě)出來(lái)。教授也很寬容，表示距離最終出愿還有3個(gè)月的時(shí)間可以準(zhǔn)備研究計(jì)劃書(shū)，時(shí)間很充分。

不過(guò)教授告訴C同學(xué)，他在C同學(xué)入學(xué)的第一年，需要在外研修一年，這一年的課程沒(méi)有辦法面對(duì)面指導(dǎo)，只能通過(guò)郵件指導(dǎo)了。老師們告訴C同學(xué)這個(gè)消息后，C同學(xué)表示接受，老師們正式開(kāi)始為同學(xué)指導(dǎo)制作研究計(jì)劃書(shū)。

有了教授給的寬松的準(zhǔn)備時(shí)間，老師們得以準(zhǔn)備了完善的研究計(jì)劃書(shū)。教授看到研究計(jì)劃書(shū)后，表示對(duì)同學(xué)的研究計(jì)劃書(shū)很滿(mǎn)意，不過(guò)在最終內(nèi)諾之前還需要擴(kuò)充一下研究計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容。

至此，C同學(xué)成功的拿到了慶應(yīng)義塾大學(xué)的教授內(nèi)諾！

前程日本老師提醒！

綜合條件的每一項(xiàng)都是相輔相成的，其中一項(xiàng)條件不利，就要在其他條件上努力提升。

同學(xué)們一定要盡早就進(jìn)行評(píng)估規(guī)劃，提前為申請(qǐng)做必要的條件提升，制定專(zhuān)屬的申請(qǐng)方案，這樣才能提高申請(qǐng)的成功幾率。

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